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上學期「大眾傳播與社會問題」的課，我以媒體作為一個社會問題的導向出發，為媒體改邪歸正思考治本之道，因此研究媒體識讀，立論點在於大眾媒體(特別是新聞)要能正常發揮促進民主社會發展的功用，必須要人民具備公民意識、具備媒體素養，共同監督媒體。

於是，我這學期跑去世新修「政治傳播」。天曉得我以前對這一塊沒什麼興趣的，但我現在為了改善媒體狀況，看的論文漸漸不是政治所、就是公共行政所等等，真是始料未及。 

以上是題外話，修課至今一個多月，打從上了兩個禮拜的政治傳播效果，特別是上過議題設定之後，我改善媒體的熱誠真是快被消滅了，因為事實告訴我大眾媒體不會促進民主社會發展，相反的大眾媒體會促進政客的仕途發展，政客與媒體間的共生關係、兩方議題設定的刀光劍影，無視人們的怒吼或是漠然，人民不只是被媒體賣給廣告商、還被媒體賣給政客，甚至為媒體賺鈔票，然後研究生、老師在研究上努力為哪樁？我真覺得很不值得，很失望！ 

一同修課的同學在課後討論說：「經由今天上課的討論，我覺得整個媒體產業運作的情形是十分可怕的，他們之間誰在操作誰，誰在做議題設定，誰又在製造新聞，已經是混亂得難以釐清了。媒體為了拍到畫面，而主動去製造可能產生衝突的事件；政治人物會了有畫面，通知媒體來拍早已經沙盤演練過的一場戲，騙得全是這些他們口口聲聲最重要的觀眾和選民，這真的是十分諷刺。」

當我和另外一為同學為張銘清事件各執一詞時，老師說：

看了兩天張銘清＂跌倒＂的新聞。我已經覺得頭昏目眩，一陣狂亂失措。腦海中突然浮現布希亞的一句名言：

「識別這個世界是徒勞的，我們連自己的面容也不能識別它，因為鏡子也會使勻稱的五官變樣，如果看到實際世界的樣子，那真會讓人發瘋。」

原諒我突然變得如此後現代。因為我搞不清楚到底什麼是真實？各家電視台的畫面對我來講真的是布希亞所稱的＂擬像＂。經過種種的媒體再現後，事實早已支離破碎。面對著電視前面一堆似假似真的＂超真實＂，我決定轉台看＂料理東西軍＂。

原本想於以反擊的我，無言了，對於化解筆戰，這真是漂亮的收尾，但以此作為媒體改革的結論，我不滿意卻也無可奈何。