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小朋友心目中的人文機器人究竟是什麼模樣，「能帶給大家歡笑」、「會幫助人」、「會學習成長」、「能陪在我身邊」，在討論和繪圖中，想像中的機器人慢慢成形。台北市經典文化教育協會今年暑假在湖南長沙和台北開辦「薪火相傳同見同行‧兩岸人文科學交流團」，讓兩岸的小朋友藉由機器人搭起科學和人文的橋梁。

在人文機器人結合環境保護議題上，有的小朋友希望人類可以發明吸收二氧化碳的機器，保護地球健康；有的小朋友覺得人類應該發明探勘新星球的機器人，因為地球壽命不長了；有的小朋友卻認為機器人再好，也比不上種樹的效果，因為樹木可以讓小鳥和生物棲息，維持生態平衡。

在人文機器人具備的特色方面，小朋友多認為應該要有愛心、富有正義感、服務人群。曾到新加坡參加國際機器人大賽的朱鼎新，會自己組裝機器人，他說：「希望機器人天真無邪，讓人類沒有戰爭。」

整場活動比照聯合國圓桌會議模式，針對不同的主題讓小朋友互相腦力激盪，除了嘗試表達想法，也學習傾聽別人意見。協會理事長洪淑惠指出，新的時代人文必須跟得上科技的腳步，透過這個活動希望人文和科技能夠銜接起來。




正要開始畫


打掃的機器人(很厲害，一氣呵成)


中間那個是地球，他們就是異想天開想發明吸收二氧化碳的小朋友


寫了好多好多字


要有愛心喔!


小朋友的圖比大人畫精彩的多，雖然他們不太會分工合作XD